今年中考，我校又取得了較大的進步。總平均分387.4分（不含體育），名列全區(qū)初中第一，總平均分比去年提高56.7分，排名全區(qū)第一，其中政治、語文平均分名列全區(qū)初中第一，地理、物理第二，化學、數(shù)學、地理均列第三，上區(qū)重點線18人，上重點線率達17%，上市普通高中線83人，上線率達76%。今年，我校又被評為區(qū)中考先進單位。陳妙玲老師被評為湛江市中考先進個人，李標老師被評為區(qū)中考先進個人，陳景祿主任被評為區(qū)中考先進個人。
    下面，談?wù)勎倚＝衲甑闹锌紓淇即胧┖鸵恍w會。
    一、端正態(tài)度，提高認識，統(tǒng)一步調(diào)。
    我校是一間民辦學校，師資與生源水平比公立學校都有一定的差距，一直以來我們中考成績都不理想，如何走出低谷，這是擺在我們領(lǐng)導(dǎo)面前的重要課題。學校領(lǐng)導(dǎo)通過討論研究，積極找出差距和存在問題。認為只抓尖子、抓高分，忽視后進生與整體提高，是一種錯誤的做法，是與國家提出“普九”任務(wù)不相符的。只有整體提高，才能體現(xiàn)一間學校的教育質(zhì)量。教學質(zhì)量，是學校的生命，沒有質(zhì)量，學校就不能生存、發(fā)展。我們遵循麻章區(qū)委區(qū)政府提出：理直氣壯抓質(zhì)量，集中精神謀發(fā)展的號召及我校提出“低分入、高分出”的教育理念。全體領(lǐng)導(dǎo)成員和教師一致表示，實干苦干加巧干、克服重重困難，在2004年中考取得較好成績的基礎(chǔ)上，今年千方百計再創(chuàng)輝煌。
    二、學校領(lǐng)導(dǎo)重視中考，早抓、重點抓。
    首先學校成立中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組。校長任組長，副校長任副組長，董事長任顧問，成員由正副教務(wù)長、政教主任、科組長組成。這是搞好中考工作最關(guān)鍵的第一步。領(lǐng)導(dǎo)小組制定了具體的備考計劃，定期召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議和初三級教師會議，及時了解教師上課的情況和在備考過程中遇到的困難和存在問題，尋找解決問題的途徑和方法，大大提高了中考備考的針對性和實效性。
    三、學校主要領(lǐng)導(dǎo)親臨教學第一線，既當指揮員，又當戰(zhàn)斗員。
    領(lǐng)導(dǎo)成員只有親自上好課，才能取得教學的指揮權(quán)和發(fā)言權(quán)，領(lǐng)導(dǎo)只有親自任主科，才能以身作則，作出榜樣，帶動畢業(yè)班老師搞好教學工作。領(lǐng)導(dǎo)每學期聽課40節(jié)，如陳妙玲副教務(wù)長教初三政治，蹲點政歷組，聽35節(jié)。陳景祿教務(wù)長蹲點語文組，聽課45節(jié)，政教處主任李標教初三地理，聽課45節(jié)。今年的中考成績表明，我們的做法收到了較好效果。
    四、制訂中考質(zhì)量目標
    區(qū)教育局下達給我校中考質(zhì)量目標是326分，在這基礎(chǔ)上，我們分析了各方面因素，決定總體質(zhì)量目標是340分，并將分解到各班，尖子班460分，普通班296分，然后根據(jù)各科的具體情況又把目標落實到科任教師，人人落實質(zhì)量目標，形成人人講質(zhì)量，事事講質(zhì)量的氛圍，學生和老師都有明確的奮斗的目標和努力方向。
    五、因材施教，分層輔導(dǎo)。
    我們今年初三有三個班。我們把這三個班分為尖子班1個，普通班2個。我們采取了因材施教，分層輔導(dǎo)的方法，具體做法的是：尖子班培優(yōu)轉(zhuǎn)“尖”（以優(yōu)良成績轉(zhuǎn)為優(yōu)異成績），普通班以差轉(zhuǎn)好。我們利用每周下午第三節(jié)課和晚自修后的一小時，根據(jù)學生的不同特點，定時、定人、定內(nèi)容進行輔導(dǎo)學生。這樣的輔導(dǎo)工作，堅持了兩個學期，使學生的基礎(chǔ)知識得到了扎實。
    六、狠抓備考常規(guī)，重視模擬測試。
    在備考過程中，我們認真落實三輪復(fù)習常規(guī)。第一輪主要是基礎(chǔ)知識的全面復(fù)習，狠抓基礎(chǔ)，梳理初中階段所學的知識，使學生達到知識的系統(tǒng)化。第二階段是專題復(fù)習，根據(jù)測試的情況，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行查漏補缺，重點強化。第三階段是回歸課本，反扣基礎(chǔ)，同時進行強化模擬測試。在復(fù)習時我們非常重視模擬考試，每次考試除了嚴格按中考模式嚴格要求外，還進行交叉流水作業(yè)評卷、計分，以便真實地把握情況，對癥下藥。這樣，既夯實了基礎(chǔ)，又培養(yǎng)了學生應(yīng)考技能。
    七、有效矯正，及時反饋。
    在備考過程中，我們多次召開各班科代表會議，聽取和征求他們對各科任教師教學上的意見及要求，及時解決教師在教學工作中存在的問題，改進教學方法，使備考工作順利進行。
    八、樹立學習榜樣，推廣學習經(jīng)驗。
    為了鼓勵今屆考生樹立信心，努力復(fù)習，爭取考出最高水平。我們請上屆考高分的學生回校介紹經(jīng)驗，對學生進行啟發(fā)教育，增強畢業(yè)生參加中考的信心。今年初，我們召開了“迎中考，促學習”的動員大會，號召學生端正學習態(tài)度，明確學習目標，把學習搞好，迎新中考。
    九、以人為本，無私奉獻。
    我們的畢業(yè)班的科任老師，每天早讀、正讀、正課。輔導(dǎo)少至３節(jié)，多則４節(jié)課，經(jīng)常連堂，站得老師腰酸背痛，講得老師舌疲唇焦，寫得老師指腕麻木，累得老師氣喘吁吁。這還不算，一有空堂、一到晚上，甚至節(jié)日、假日，不是備課找資料，就是批發(fā)作業(yè)。老師們忙得頭昏眼花。這就是群信學校的教師無私奉獻的精神，他們低工資，多付出，辛苦勞碌，才把成績一步一步提高。一分耕耘，一分收獲，一句話，我們的成績是靠全體教師的實干、苦干加巧干而取得的，把學生從初一入學時各科平均不合格，以優(yōu)異高分成績畢業(yè)出校門。
    我們的學生，在老師直接或間接的影響下認識人生的真諦，培養(yǎng)了奮發(fā)向上的精神，陶冶了美好的情操，磨練了堅韌的意志，從而配合老師完成各科的學習任務(wù)，掌握各科基礎(chǔ)知識與能力，因此考出了比較好成績。
    總之，一年來，我們老師與領(lǐng)導(dǎo)之間，精誠團結(jié)，共同奮斗，才能取得這點的成績。但是，成績屬于過去，勝利還看將來，新一年中考備考工作已在我校密鑼緊鼓地進行。我們新一年的備考措施是：
    一、繼續(xù)加強對中考備考的管理和領(lǐng)導(dǎo)。學校領(lǐng)導(dǎo)要把提高中考水平當作第一要務(wù)，進一步加強對中考備考的全程管理。
    二、組織全體教師總結(jié)前幾年備考的經(jīng)驗和教訓(xùn)，分析中考的新動向，為明年的中考導(dǎo)航把脈。
    三、完善目標管理制度。根據(jù)教研室定下的中考奮斗目標，學校將制定自己的奮斗目標，并將目標進行分解到各個班和教師身上。
    四、加強學生的理想前途教育。要通過全校的動員大會和主題班會，對學生進行理想前途教育，使學生端正學習態(tài)度，確立明確的學習目的，提高學習的積極性和主動性，把參加中考變成學生第一需要，第一項重要任務(wù)。
    五、繼續(xù)抓好常規(guī)備考工作，實行月考月會制度。
    最后，我們決心在新一年里，努力拼搏，共同進取，再創(chuàng)輝煌。